青春追梦者，奠基幸福人生——记学校首届校园心理剧大赛
校园心理情景剧是一种教育形式，它通过把学生的生活、学习、人际交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演，在剧中融入心理学的知识原理和技巧，表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事,从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压和领悟。通过学生“自己演，演自己”，既能让学生从中受到心灵上启迪，又使学生感受到现实生活的美好，增进学生间的感情和友谊，促进学生更好的认识自我和成长自我。
4月22日，学校首届校园心理剧大赛拉开了帷幕。
本届大赛受到校领导的高度重视，由学校执行校长曹登发、安全科负责人何卫东、德育科科长单雅琴、团委书记黄炎、艺术部刘靖老师当评委团进行现场评比打分。比赛的每个剧目更是配有专门的指导老师。历时一个多月的编排，各导师为选手们的表演出谋划策，并亲自参与到剧情的创作中，为本次心理剧大赛提供了更专业、更具体的指导。
本届校园心理剧大赛以“青春追梦者”为主题。各参赛剧目以学生生活为主线，聚焦学生的自我成长、同伴关系、家庭教育等当前学习生活中存在的现实心理困扰，运用角色扮演、未来投射、替身、独白等心理剧技术，将不同人物角色内在的心理历程形象地、艺术化地展现在舞台上，生动呈现了学生们在成长路上的困扰与自我探索，让观众产生了强烈的心理共鸣。同学们的精彩表演博得了现场观众的阵阵掌声。
感谢所有演员和幕后工作同学的辛勤付出！
心理教师 付凌志老师
校园心理剧，以校园环境为背景，根据学生的生理、心理特点以及在校园成长过程中可能面临的各种心理困扰，启发学生通过自编、自演，帮助学生获得自我成长。这是学校开展积极心理健康教育的一种团体心理辅导形式。本次心理剧大赛整个过程做到了把成长的舞台还给学生，把成长的空间还给学生，把成长的过程还给学生。无论是对于提升学生个人的心理健康水平，还是对于增强班级荣誉感、团队合作意识和提高组织协调能力都有非常好的帮助，同时也能给孩子们留下一个美好的青春记忆。